viernes, 22 de abril de 2011

[lo que comi en tres dias] [mi dieta propuesta] [Tema de exposición "grasas"]

Dia 1
1 Yogurt para beber lala de 250 ml
1 quesadilla de tinga con queso
1 leche de chocolate 250 ml
2 panquecitos bimbo
1 vaso de jugo de mandarina
1 danonido
3 o màs tostadas de tinga
2 vasos de agua

Dia 2
2 Cocteles de camaron con surimi y verdura (jitomate, aguacate, cebolla y cilantro) y aceite de oliva
5 galletas saladas para acompañar el coctel
3 vasos de Jugo de mango
2 platos de atun y verdura (maiz, cilantro zanahoria y chicharos), mayonesa y galletas saladas
1/2 litro de leche con chocolate
1 pieza de pan

Dia 3
1 plato de yogurt con granola y fibra.
1 vaso de leche de 250 ml con chocolate
1 pieza de pan dulce
3 galletas con cajeta
1 coctel de platano con chantilly
1 plato de sopa de fideo
1 plato de arroz condimentado con maiz, chicharos y zanahoria
1 plato de calabacitas con jamon queso y elote
1 lalakult
1/2 litro de leche 
1 sanwich de pan integral

Dieta: A mi parecer en estos 3 dias consumi de los 6 grupos alimenticios que son: carbohidratos, vitaminas, proteinas, minerales, grasas y fibras. y es una dieta balanceada y lo que no debe de faltar minimo 30 minutos de ejercico al dia para estimular los musculos y tener un cuerpo sano. Aunque yo hice màs ejercicio. Aunque diario tomo una pastilla con vitaminas y minerales debido a que aveces como poco y es para reforzar.
Pero siento que me falto comer mas fibras y fruta, asi tendria mas energia para el dia.





MI DIETA DIARIA para aprovechar bien los nutrientes

DESAYUNO
1/2 litro de leche
1 cereal
2 huevos con arroz y frijoles
2 piezas de fruta (platano, mango, manzana, guayaba etc) fruta de temporada
1 tazon de yogurt con granola y fibra 

ALMUERZO
1 coctel de fruta 
1/2 litro de jugo natural

.COMIDA
1 tazon de sopa
1 tazon de arroz
1 plato de frijoles o habas o lentejas
un guisado con ensalada (carne, pollo, pesacado etc) (lechuga, jitomate, aguacate, coliflor, zanahoria, papa, betabel etc)


CENA 
Debe ser algo ligero ya que debido a que en la noche no quemamos muchas calorias, se almacenan en nuestro cuerpo como grasa


1/2 litro de leche con cacao y una pieza de pan


ADEMAS QUE TODO EL DIA HAY QUE BEBER DE 2 A 3 LITROS DE AGUA Y HACER MINIMO 30 MINUTOS DE EJERCICIO AL DIA, ASI EL CUERPO SE MANTENDRA SANO.
Ademas de que hay que evitar los excesos.

DESDE EL PUNTO DE VISTA MIO.
AHORA DE UN NUTRIOLOGO.
Estar “sano” significa COMER SANO
Comer constituye una de las actividades familiares y sociales más
importantes. Al seleccionar los alimentos y planear nuestras comidas
estamos influidos por la historia, la cultura y el medio ambiente, así como
nuestro paladar.
La comida resulta una fuente de gratificación y placer que, combinada con la
buena nutrición, es un componente vital para la salud y la calidad de vida.
Una alimentación saludable influye en el crecimiento, desarrollo y
rendimiento escolar, y facilita a los adultos a trabajar activamente.
¿Que significa COMER SANO?
Se trata de comer en forma moderada, alimentos que proporcionen un equilibrio de nutrientes.
Cada alimento posee uno o más de ellos, por lo tanto la variedad ayudará a obtener lo que el
cuerpo necesita.
Alimentarse saludablemente no es comer de todo en abundancia, ni hacer dietas, ni privarse de
algunos alimentos. Es tratar de elegir alimentos de origen vegetal, como cereales, legumbres,
hortalizas y frutas, lácteos preferentemente descremados y carnes magras, como también
controlar el consumo de los alimentos que contienen muchas grasas, azúcar y sal.
Comer sano depende fundamentalmente de los hábitos alimentarios, de las posibilidades
económicas, de los conocimientos que se tienen acerca del valor nutricional de los alimentos y de
la manera en que se preparen para que conserven sus propiedades nutricionales y
organolépticas.
Entre los nutrientes fundamentales para la salud se encuentran el agua, los hidratos de carbono,
las proteínas, las grasas, los minerales y las vitaminas. La edad, el sexo, la altura, la cantidad de
ejercicio realizado y el estado general de salud determinan las cantidades de nutrientes que el
cuerpo necesita.
Una alimentación variada incluye diariamente, aunque en diferentes cantidades, alimentos de los
cinco grupos según el ovalo nutricional.
El ovalo nutricional sugiere la variedad de los alimentos cotidianos y de las proporciones del
consumo de alimentos necesarias para lograr una alimentación rica en nutrientes.
La forma de lectura del ovalo es en sentido inverso a las agujas del reloj. Al comienzo se
encuentra el agua, después sigue el consumo de hidratos de carbono complejos. Luego sugiere
alimentos que contienen menor cantidad de hidratos de carbono, pero incorporan proteínas,
grasas y gran contenido vitamínico. Al finalizar el recorrido del ovalo, los alimentos contienen
proteínas y grasas. Y el último contiene mayormente grasas e hidratos de carbono simples.
No obstante, en líneas generales, con respecto al valor calórico total la alimentación diaria debe
incluir:
50 - 60 % de Hidratos de Carbono
12 - 20 % de Proteínas
25 - 30 % de Grasas
Legumbres, Cereales y Derivados
Las harinas integrales y refinadas obtenidas de cereales como maíz, trigo, avena, arroz, cebada,
se utilizan para la elaboración de productos panificados, galletitas, pastas, etc. Estos aportan una
gran fuente de energía: hidratos de carbono complejos, proteínas vegetales, fibras, vitaminas del
complejo B, fósforo, potasio, magnesio y selenio. Además, contienen bajas cantidades de grasas
y nada de colesterol.
Las legumbres – arvejas, porotos, lentejas, garbanzos, chauchas – contienen proteínas de origen
vegetal, hidratos de carbono complejos y fibras, al igual que los cereales no poseen grasas
saturas ni colesterol, es por eso que se sugieren que se consuman en mayor proporción.
Hortalizas y Frutas
Las hortalizas constituyen una óptima fuente de hidratos de carbono, fibras y vitaminas. Las
hortalizas de color amarillo, anaranjada, rojo y verde intenso son ricas en betacarotenos,
sustancias que en el cuerpo se transforman en vitamina A.
Las frutas frescas proveen de vitaminas, minerales y fibra, además de agua e hidratos de
carbono simples. Los duraznos, damascos, melón son una excelente fuente de betacoroteno y
los cítricos, el kiwi y las frutillas aportan alta cantidad de vitamina C.
Lácteos
La leche es un alimento muy completo por la cantidad de nutrientes que contiene, aporta
proteínas esenciales de alto valor biológico, hidratos de carbono, grasas, vitamina A, D y del
complejo B, y minerales como calcio y fósforo.
Los lácteos son la principal fuente de calcio para cubrir las dosis diarias recomendadas.
Carnes
La carne vacuna, de aves y pescados aporta proteínas esenciales y grasas. Se destaca, también
vitaminas del complejo B, principalmente la B12. Además suministra minerales como hierro, zinc,
cobre, selenio, potasio y fósforo. Es aconsejable elegir los cortes magros o retirar la grasa visible.
El pescado tiene la ventaja de tener menos calorías, grasas y colesterol. Además es una fuente
de minerales y vitaminas del complejo B, A y D.
Los huevos, a pesar de su mala fama, son aconsejables debido a que la clara contiene una gran
fuente de proteínas esenciales y la yema aunque tiene fundamentalmente grasas y colesterol,
contiene hierro y vitaminas A, D, K.
Azúcar
El azúcar, si bien se consume frecuentemente en infusiones- mate, café, té- en gaseosas,
golosinas, postres, etc., se debe usar con moderación ya que aportan calorías en gran
proporción.
Conclusiones
Se recomienda, entonces, comer teniendo en cuenta las sugerencias del ovalo nutricional, tal que
se incremente la ingesta de hidratos de carbono, fibras, vitaminas y minerales, y se reduzca el
consumo de grasa, especialmente grasas saturadas y colesterol. Por otro lado, es importante
realizar en forma gradual y progresiva actividad física.
Llevar una vida sana empieza por comer sano y comer sano significa tener una alimentación
variada y equilibrada.
Ing. Alim. Claudia Teisaire
Fuente: Programa Calidad de los Alimentos Argentinos/ SAGPyA











Las grasas exposicion equipo 4 206-A


Las grasas o lípidos son fundamentales para mantener un cuerpo sano, ya que constituyen una fuente de energía y aportan nutrientes esenciales. Además, tienen un importante papel en la producción y elaboración de alimentos, ya que gracias a ellas la comida nos sabe mejor. Para gozar de una buena salud, hay que prestar atención tanto a la ingesta total de grasa como al tipo de grasas que se consumen en la dieta.


Las grasas o lípidos y los hidratos de carbono, son las principales fuentes de energía para el organismo.

Las funciones
que las grasas realizan en este son: 

•Permiten la absorción de las vitaminas liposolubles (A, E, D y K). 

•Almacenan mucha energía. 

Funciones

La función de las grasas en nuestro cuerpo es protegernos porque las mismas recubren nuestro órganos vitales, el corazón, los riñones, los genitales etc., y su función es amortiguar contra golpes, lesiones o mantener estable nuestra temperatura corporal.

Existen dos tipos de grasas que debemos destacar:

•Las grasas de origen animal: Que las encontraremos presente en la grasa de la leche, la crema, la manteca, la panceta, la piel del pollo, y reciben el nombre de grasas “saturadas” provocando trastornos cardiovasculares, de hipertensión arterial, aumento de colesterol, triglicéridos…


Y  las grasas de origen vegetal: Reciben el nombre de “poliinsaturadas”, son las que encontraremos en los aceites, las margarinas, las nueces, el maní y las almendras.

Las Grasas buenas:

El aceite de oliva contiene ácidos grasos monoinsaturados. Los aceites de maíz, girasol, cacahuete, los provenientes de los pescados azules…contienen ácidos grasos poliinsaturados.

Los ácidos grasos de origen vegetal y pescados (omega 3) no aumentan el nivel de colesterol, al contrario ayudan a controlarlo. El colesterol es fabricado por el hígado y también se ingiere en la dieta a partir de los alimentos de origen animal, sobre todo de las carnes rojas, lácteos enteros y sus derivados.

Es la presencia excesiva del colesterol, y de los ácidos grasos saturados, lo que da lugar a problemas cardiovasculares y cerebrales.

Las Grasas Malas:

Los ácidos grasos saturados, son también llamados grasas malas.

El colesterol y los ácidos grasos saturados, al no ser solubles en agua, tienen que ser transportados por lipoproteínas.

Esta situación se puede evitar consumiendo alimentos pobres en colesterol y ácidos grasos saturados. Hay que intentar no consumir en exceso embutidos, vísceras, grasas animales excepto el pescado, pasteles elaborados con huevo, leche entera, quesos grasos, bollería industrial, etc.

Lo bueno :

Las grasas pertenecen a un grupo de sustancias nutritivas muy importantes que deben formar parte de nuestra alimentación diaria. Las grasas transportan componentes nutricionales indispensables para la vida.

De aquí se deriva la recomendación aceptada a nivel internacional de ingerir entre un 25 y un 30% de las calorías diarias de fuentes de grasa. Por ello se debe seleccionar cuidadosamente el tipo de grasa a consumir, dándole preferencia a los aceites de origen vegetal.
Lo malo

Los problemas asociados con el consumo de grasa guardan una relación directa con dos elementos: la cantidad total de grasa consumida diariamente y su calidad.

La recomendación de ingerir entre el 25 y el 30% de las calorías diarias proveniente de las grasas va destinada, por una parte, a garantizar el consumo mínimo necesario y, por otra, a evitar los excesos.

No todas las grasas son iguales. La selección cuidadosa de los alimentos, evita tanto la ingestión de cantidades indeseables de colesterol de origen alimentario, como la presencia desproporcionada de los ácidos grasos saturados.
Los ácidos grasos poliinsaturados son siempre necesarios para la salud y la vida, su consumo excesivo puede afectar nuestra capacidad inmunológica, la cual determina nada más y nada menos que la capacidad del cuerpo para defenderse de agentes dañinos.

Todas las grasas son importantes, hay que consumirlas en las cantidades recomendadas por el especialista para ayudar a mejorar nuestro organismo, pero nunca deben ser eliminadas de la dieta completamente.

El Consejo Europeo de Información sobre la Alimentación (EUFIC) es una organización sin ánimo de lucro que proporciona información científica sobre la seguridad y calidad alimentaria y la salud y nutrición a los medios de comunicación, a los profesionales de la salud y la nutrición y a los educadores, de una forma que la pueden entender los consumidores.
 
¨Origen animal

En Europa, las principales fuentes de grasas animales son:

¨Origen vegetal

Las grasas de origen vegetal se pueden encontrar en las semillas de plantas, las frutas y los frutos secos.
Si tenemos más conocimientos sobre las propiedades químicas de las grasas, podremos comprender mejor cuál es su importancia en nuestra salud y en la tecnología alimentaria. Más del 90% de las grasas o lípidos ingeridos en la dieta y presentes en el organismo se encuentran en forma de triglicéridos y el resto está formado por colesterol, ceras y fosfolípidos.
Conocer las grasas



ALIMENTOS RICOS EN LOS DISTINTOS TIPOS DE ÁCIDOS GRASOS

*Tipo de grasa Fuentes

*Fuentes

Saturada

Mantequilla, queso, carne, productos cárnicos (salchichas, hamburguesas), leche y yogur enteros, tartas y masas, manteca, sebo de vaca, margarinas duras y grasas para pastelería, aceite de coco y aceite de palma.

Monoinsaturada

Olivas, colza, frutos secos (pistachos, almendras, avellanas, nueces de macadamia, anacardos, nueces de pecán), cacahuetes, aguacates y sus aceites.

Poliinsaturada

Grasas poliinsaturadas omega-3: Salmón, caballa, arenque, trucha (especialmente ricos en ácidos grasos omega-3 de cadena larga, EPA o ácido eicosapentanoico y DHA o ácido docosahexanoico). Nueces, semillas de colza, semillas de soja, semillas de lino y sus aceites (espacialmente ricos en ácido alfalinolénico). Grasas poliinsaturadas omega-6: Semillas de girasol, germen de trigo, sésamo, nueces, soja, maíz y sus aceites. Algunas margarinas.

Ácidos grasos

Algunas grasas para fritura y pastelería (p. ej. aceites vegetales hidrogenados) utilizadas en galletas, productos de pastelería, productos lácteos, carne grasa de ternera y oveja.
Las características de las grasas y los aceites tienen también importancia en la producción y elaboración de los alimentos, así como en la textura y apariencia del producto final.

*Aireación

*Grasa de repostería

*Friabilidad

*Retención de humedad

*Glaseado

*Plasticidad

*Transmisión de calor

Función de las grasas en el organismo

La grasa es la principal reserva energética del cuerpo humano y es la fuente de energía más concentrada de la dieta. Los depósitos grasos rodean y protegen los órganos vitales y contribuyen a aislar al organismo del frío. En los alimentos, la grasa transporta las vitaminas liposolubles A, D, E y K y permite la absorción de dichas vitaminas. 
ÁCIDOS GRASOS ESENCIALES

El ácido linoleico (familia omega-6) y el ácido alfa-linolénico (familia omega-3) no pueden ser sintetizados en el organismo y por lo tanto deben ser obtenidos a través de la dieta. Son necesarios para el crecimiento y el desarrollo, así como para mantener una buena salud. Aunque el cuerpo humano no puede producir estos dos ácidos grasos, sí puede transformarlos en cadenas más largas, que actúan como elementos estructurales de los eicosanoides, que son precursores de hormonas (como las prostaglandinas).

Grasas y salud

Enfermedad coronaria
La enfermedad coronaria sigue siendo la principal causa de mortalidad entre los hombres y mujeres de Europa (informe sobre la salud de la OMS, 2002). Existen varios factores de riesgo asociados al desarrollo de la enfermedad coronaria, entre ellos: la hipertensión, el tabaco, la inactividad física, la obesidad, la diabetes, los antecedentes familiares y los niveles elevados de lípidos en sangre (colesterol total, colesterol LDL, triglicéridos).


 
Obesidad

El exceso de masa corporal es uno de los factores que mayor influencia tiene en el origen de muchas afecciones, como enfermedades cardiacas, tensión arterial alta (hipertensión), diabetes tipo 2 y algunos tipos de cáncer. Se sabe que la obesidad, que se define como un índice de masa corporal superior a 30 (kg/m2), es un factor de riesgo de la enfermedad coronaria.  Existe bastante controversia con respecto a la repercusión de las dietas ricas en grasas en el desarrollo de la obesidad y el sobrepeso. Muchos estudios han demostrado que el exceso de grasa corporal está relacionado con la ingesta de grasas alimentarias.
La grasa es una fuente concentrada de energía y no parece que inhiba ni el apetito ni el consumo excesivo de alimentos de forma tan eficaz como los carbohidratos y las proteínas. Se ha sugerido que la capacidad saciante de las grasas, comparativamente menor, contribuye a un consumo excesivo de alimentos grasos, concepto que se denomina sobre-consumo pasivo. Asimismo las proteínas y los carbohidratos generan una mayor respuesta térmica que la grasa.

La respuesta térmica es la energía que se pierde en forma de calor después de una comida. En contraposición a estos datos, se ha observado que en los últimos 25 años ha disminuido la ingesta de grasas en Europa, lo cual ha tenido como consecuencia en la mayoría de la población una notable reducción del aporte energético. En el mismo periodo de tiempo el sobrepeso y la obesidad han aumentado bruscamente, lo cual indica que existen claramente otros factores implicados en este hecho aparte de la grasa procedente de la dieta. 
Conclusión

Los principios del equilibrio, la variedad y la moderación en el consumo de grasas constituyen la base de una dieta sana. Si conocemos los tipos de grasas y los alimentos de los que provienen y leemos las etiquetas de los alimentos, podremos compensar el consumo de productos ricos en grasas con otros más ligeros y continuar disfrutando del placer de comer. Lo mejor para llevar un estilo de vida sano es combinar una dieta equilibrada con la práctica de ejercicio físico y mantener un peso corporal saludable.

Bibliografía

*Conference Report (2000). Dietary cholesterol as a cardiac risk factor: myth or reality? Nutrition Bulletin, 25: 365-367.

*De Lorgeril M, Salen P, Martin JL, Monjaud I, Delaye J, Mamelle N. (1999). Mediterranean diet, traditional risk factors and the rate of cardiovascular complications after myocardial infarction; final report of the Lyon Diet Heart Study. Circulation ,99:779-785.

*Department of Health. Report on Health & Social Subjects N°46 (1994). Nutritional Aspects of Cardiovascular Disease. HMSO, London.

*Expert Panel on Detection, Evaluation and Treatment of High Blood Cholesterol in Adults (2001). Executive summary of the 3rd report of the National Cholesterol Education Program (NCEP). Journal of the American Medical Association, 285:2486-2497.

 




 



lunes, 18 de abril de 2011

Práctica tema de investigación "FERMENTACIÖN"

OBJETIVOS
Observar como actúa la proteína de la leche “caseína” ante el cambio de PH y Acides que se produce por la fermentación de la leche al adicionar cultivo láctico y elevar su temperatura a unos 45ºC - 47ºC durante 4 horas.
El cultivo láctico tiene la función de acidificar la leche coagulando la proteína de la misma y ayudando a conservar la materia prima utilizada.
INTRODUCCION
Que, ¿quién inventó el yogurt?, pues la verdad, no lo sé. Que, ¿cómo así fue que se inventó?, pues tampoco lo se. Nadie lo sabe en realidad. Lo que si se sabe es que desde hace muchísimos siglos -e incluso milenios- el hombre consumía leche agria, la cual era una suerte de leche fermentada o sea una forma de yogurt. Basta con repasar las fuentes históricas, para descubrir que la leche agria ya era consumida en la India 3500 años atrás; de igual manera se lo menciona en la Biblia, lo que indica que los lugareños del cercano oriente ya lo disfrutaban cientos de años antes de cristo, claro que los griegos y romanos, dominantes en esas épocas, parece que no le encontraron el gusto.

Entonces, el yogurt es una variedad de leche fermentada, y recalquemos esto, "una variedad", pues también hay otras como la llamada leche cultivada y la que algunos conocen como leche probiótica. Todas las cuales presentan características organolépticas similares al yogurt, diferenciándose únicamente por los microorganismos que contienen.
Ahora bien, en el caso del yogurt, los microorganismo que fermentan la leche son dos: el lactobacilus bulcaricus y el streptococcus thermophilus. Las cuales, también son conocidas como bacterias lácteas; y conviene anotar aquí que estas no son para nada microorganismos patógenos o peligrosas para el organismo humano, sino que por el contrario, son bacterias que pasaran a formar parte de la flora intestinal.
FUNDAMENTOS
Los beneficios del yogurt:
  • El yogurt es muy digerible y fácilmente asimilable por el organismo.
  • Ayuda al organismo a absorber mejor los minerales de otros alimentos.
  • Favorece el buen funcionamiento del intestino, pues refuerza la flora intestinal.
  • Ayuda a combatir algunos tipos de infecciones vaginales.
  • Asimismo, algunos estudios indican que el yogurt contiene propiedades estimulantes del sistema inmunológico.
  • Así también se indica que podría prevenir algunos tipos de cáncer.
  • El yogurt, también puede ayudar a controlar los efectos secundarios de los antibióticos.
MATERIAL Y EQUIPO
  • 1 Litro de leche Alpura (una caja).
  • 1 recipiente de plástico con capacidad de 1L.
  • 1 recipiente de plástico con tapa con capacidad de 2L.
  • 1 vaso de yogurt natural de 140 ml.
  • 1 sobre de leche en polvo 250 gr.
  • 1 Baño María.
  • 1 cuchara.
  • 1 soporte universal.
  • 1 matraz Erlenmeyer.
  • 1 vaso precipitado de 250 ml.
  • 1 pipeta graduada de 10 ml.
REACTIVOS
  • NaOH al 0.1 N.
  • Fenostaleina
  • Colorante para alimentos “fresa”
  • Mermelada o fruta natural opcional.
PROCEDIMIENTO 
Se mezcla 1 litro de leche “Alpura” con 40gr. De leche en polvo Nido en un recipiente de plastico con capacidad para 2L.
Se el adiciona 70gr. De azúcar a la mezcla de leche en polvo con la leche liquida.
Se agrega a la mezcla antes realizada ¼ de yogurt natural Alpura y se mezcla homogéneamente de manera lenta y tratando de incorporar todo los ingredientes antes mencionados
Se deja reposar la mezcla unos minutos.
Se toman 100ml de toda la mezcla en una recipiente de plastico de con capacidad para 1L.
 Se procede a introducir los dos recipientes de plástico en un baño maría una temperatura de entre 45°C a 47°C aproximadamente a 4 horas controlando su temperatura.De la muestra colocada en el recipiente de plástico de 1L. se toma 10ml. y se monitorea PH y Acidez cada hora y se anotan los resultados en una grafica para su posterior análisis y discusión. 
Discusión

  • Determinación de sólidos totales de la leche para acondicionar la materia prima para obtener yogurt




  • Grasa
    7.0 gr.
    Proteínas
    7.75 gr.
    Carbohidratos
    12.0 gr.
    Sumatoria total:
    26.75 gr. X 4
    Sólidos totales final:
    108.80 (10.8%)
    Determinación de porcentaje de acidez:
    Formula: % Acides = (ml. NaOH) (N) Meq. X 100
    gr. De la muestra
    • primera corrida 10:45 am % de Acidez (3.0) (0.1)(0.02) / 10 = 0.0006 Acidas
    • segunda corrida 11:45 am % de Acidez (3.5) (0.1)(0.02) / 10 = 0.0007 Acidas
    • tercera corrida 12:45 pm % de Acidez (3.8) (0.1)(0.02) / 10 = 0.00076 Acidas
    • cuarta corrida 01:45 pm % de Acidez (4.0) (0.1)(0.02) / 10 = 0.0008 Acidas
    • quinta corrida 02:45 pm % de Acidez (8.0) (0.1)(0.02) / 10 = 0.0016 Acidas
    NOTA: Las graficas muestran los parámetros de la curva de PH y Acides
    Conclusión
    Esta practica es de mucho ayuda por que nos permita darnos cuanta de cono actúan y se comportan las proteínas en un producto alimenticio en esta caso el yogurt al modificar su PH y su Acides de la misma manera notamos que al disminuir su PH su Acides se eleva y que esto se debe al desarrollos de microorganismos que se adicionaran de manera directa a la leche para modificar su consistencia de una fase liquida a una cremosa y que esta modificación es el resultado de un producto alimenticio como lo es el yogurt.
    El cual es rico en nutrientes por que la metería prima que se utilizo para su elaboración como lo fue la leche es una fuente nutricional de gran aporte para el organismo del ser humano el cual requiere de estos nutrientes en su ingesta diaria para realizar de manera eficiente muchas funciones en su organismo.
    : Elaboración de yogurt
    Leche entera 2 Lt.
    Pasteurización 60 a 90
    ºC por 10 min.
    Enfriado 45 ºC
    Inoculación
    Incubación
    Refrigeración
    Yogurt
    Incorporación del
    cultivo a 45 ºC
    45 ºC por 7 horas.
    5 ºC
    Elaboración del Cultivo Madre
    Leche entera
    Pasteurización
    Enfriado
    Inoculación
    Incubación
    Refrigeración
    Cultivo madre
    2 lt.
    60 a 90 ºC por
    10 min.
    45 ºC
    Incorporación de
    microorganismo
    s a 45 ºC
    45 ºC por 5-8
    horas.
    5 ºC
    El yogurt es una de las leches fermentadas más antiguas
    que se conocen. Ha sido desde hace mucho tiempo un
    alimento de importancia en países del medio oriente, en
    especial en aquellos de la costa oriental del
    mediterráneo. Las leches fermentadas son productos
    acidificados por medio de un proceso de fermentación.
    Como consecuencia de la acidificación por las bacterias
    lácticas, las proteínas de la leche como la caseína
    (80%), beta-lactoglobulina (10%), alfa-lactoglobulina
    (2%) y otras (8%), se coagulan y precipitan. Luego estas
    proteínas pueden disociarse separando los aminoácidos,
    lo que probablemente mejora la digestibilidad de las
    leches fermentadas.
    1. Producción comercial de yogurt a pequeña escala
    Comercialmente el yogurt producido, es por razones de
    seguridad, elaborado invariablemente de leche que ha
    sido pasteurizada y enfriada. Para un productor a
    pequeña escala, es importante hacer un producto
    consistente. Esto significa que un sistema de
    producción por batch, necesita ser evaluado de tal
    forma que cada batch tenga el mismo grado de sabor y
    apariencia. Para alcanzarlo, es necesario el uso de
    arrancadores comerciales junto con dispositivos de
    control de temperatura. Atención especial requiere la
    presentación y el empaque.
    Las etapas en la elaboración del yogurt son:
    􀂾 Pasteurizar la leche y luego enfriarla a 42-45 º
    C.
    􀂾 Añadir 1% de arrancador y mezclar bien.
    􀂾 Poner en recipientes de plástico, cartón o
    jarras.
    􀂾 Incubar hasta alcanzar 42 a 45 º C por 3 a 6
    horas.
    􀂾 Tapar los recipientes.
    􀂾 Almacenar en un refrigerador hasta la venta.
    Se puede hacer incubadores de bajo costo de una caja
    de madera con paredes de poliestireno expandido como
    aislante. La temperatura en los incubadores puede
    mantenerse entre 42 y 45 ºC por medio de una bombilla
    de luz al aire interior de la caja.
    La cantidad de watts de la bombilla se puede
    determinar mediante una prueba de ensayo y error, pues
    depende del tamaño de la caja y el clima local.
    2. Producción industrial de yogurt
    Los métodos de elaboración de yogurt pueden variar de
    una planta a otra, pero en líneas generales la forma
    de manejo del mismo es la siguiente.
    La leche debe ser tratada térmicamente para asegurar
    la reducción de carga bacteriana contaminante,
    asegurando así tan solo el desarrollo de los
    microorganismos propios del yogurt. Se recomienda un
    tratamiento térmico de 60 a 90 ºC por 10 minutos.
    La leche a emplear puede ser entera o descremada, pero
    se debe tener en cuenta que la presencia de grasa
    favorecerá el desarrollo de aroma.
    Luego del tratamiento térmico se procede a enfriar la
    lecha a más o menos 48 grados centígrados y se inocula
    con 2 a 3% (este rango puede variar dependiendo de la
    fuente del cultivo) del cultivo de yogurt. Luego el
    inóculo se mezcla bien con la leche y se realiza la
    incubación a 45 ºC ya sea en baño maría o en cámaras
    controladas termostáticamente.
    La acidez final depende de las preferencias del
    consumidor, generalmente se prefiere un producto cuyo
    pH sea de 4,5 a 4.
    Esta acidez se logra en tiempos que van de 3,5 a 7
    horas, este rango depende básicamente del grado
    deseado de acidez así como de las condiciones térmicas
    de incubación.
    El yogurt se enfría a 5 ºC y se mantiene a esta
    temperatura hasta su distribución y venta. En buenas
    condiciones de trabajo (higiénicas y sanitarias) el
    producto final tiene una duración de hasta 2 semanas.
    El proceso de elaboración se presenta en la figura 1.
    3. Cultivos de yogurt
    La fermentación natural o controlada de la leche
    produce ácido láctico. Existen un gran número de
    microorganismos que producen ácido láctico, siendo los
    principales: streptococcus lactis y streptococcus
    cremoris, que se encuentran en el 90% de los cultivos
    lácticos.
    Existen otros microorganismos por lo general
    heterofermentativos como leuconostoc dextranicum y el
    leuconostoc citrivorum que actúan sobre los citratos
    de la leche, produciendo compuestos como el diacetilo,
    ácido acético, ácido propiónico, etc.
    Estos cultivos se pueden emplear directamente,
    preparando con ellos el cultivo madre que servirá para
    la inoculación de la leche, con la cual se preparará
    el yogurt. El yogurt natural así preparado puede
    emplearse también a manera de cultivo.





    PRACTICA 2
    INTRODUCCIÓN.
    El yogurt es un producto acidificado que se obtiene por medio de un proceso de fermentación.
    Como consecuencia de la acidificación por las bacterias lácticas, las proteínas de la leche se coagulan y se precipitan, luego se fragmentan hasta aminoácidos. Por esta razón, las leches fermentadas se digieren mejor que las no fermentadas.
    El yogurt se puede elaborar a partir de leche entera o descremada, siendo la más apropiada la que tiene un elevado contenido de proteínas.
     
    OPERACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE YOGURT.
    El yogurt debe contener 14-16% de sólidos  totales, yogurt para beber 8-9% de sólidos totales. La leche bronca contiene de 11 a 12% de sólidos.
    a)     Estandarización de la leche: El ajuste de grasa que se realice para conseguir una relación constante estará en función de la composición de la leche en cada zona.
    b)     Pasteurización: Las condiciones de este proceso térmico dependen de la carga microbiana del alimento y del tipo de producto que se desea obtener. Estas condiciones pueden ser de 90ºC durante 15 minutos. o bien a 85°C durante 30 minutos.
    c)      Homogeneización: Reduce el tamaño de los glóbulos grasos evitando la conformación de la nata durante el almacenamiento.
    Aumenta el volumen de las partículas de caseína, debe ser suave a 70 atmósferas de presión, esta condición generalmente es a nivel piloto o industrial.
    d)     Concentración:  Se  puede  llevar  a  cabo  por  evaporación  o adicionando un 3% de leche  en  polvo  descremada.  La  densidad  mínima para una leche entera debe ser de 1.037 g/ml. y para una descremada 1.038 g/ml
    e)     Siembra: Se lleva a cabo con cultivo láctico, Streptococcus thermophilus y
          Lactobacillus bulgaricus en igual proporción.
    f)        Incubación:  A  45°C hasta alcanzar un pH de 4.5
    g)     Envasado: Debe realizarse en botellas o en vasos de plástico esterilizados.
    h)      Refrigeración: Por 10 horas a 5° C.
    i)        Comercialización: Un buen producto se conserva durante una semana a 5° C.
    No debe presentar fermentación, desuerado ni burbujas.
    Se obtiene un rendimiento del 100%.
     
    MATERIAL                                                  REACTIVOS
     
    Olla de aluminio                                        1.  Hidroxido de sodio 0.1 N
    Probeta de 1000 ml.                                 2. Fenoftaleina  en solución                         
    Balanza granataria                         
    Báscula                                                        MATERIAS PRIMAS
    Pala de madera
    Vaso de precipitados 100 ml.                   Leche entera de vaca
    Espátula                                                       Leche en polvo nido
    Franela                                                         Yogurt  natural
    Pañalina                                                       Envases de plástico
    Termómetro
    Pipeta de 10 ml.
    Bureta
    Pinzas p/bureta
    Soporte universal
    Matraz Erlenmeyer 125 ml
    Probeta de 250 ml
    Lactodensimero

    DESARROLLO:
     
    Los requisitos de la leche para este producto deben ser los siguientes:
    Acidez normal   13 - 19° Dornic
    Grasa                      3.2 - 3.4%
     
    PROCEDIMIENTO DE ELABORACIÓN.

    1.      Determinar acidez y  % de grasa.
    2.        Pasteurización: Calentar a 90° C manteniendo constante la temperatura durante 15 minutos.
    3.      Dejar enfriar hasta 45°C.
    4.      Agregar leche en polvo, la cantidad puede ir de un 2% hasta un 10% del volumen total de leche. Se utiliza para dar la consistencia aflanada del yogurt.
    5.      Agregar el yogurt natural en una concentración del 2 al 3% del volumen de leche trabajada y mantener la temperatura de 45°C durante 4 horas o bien cubrir con una pañalina  su recipiente y meter a incubar a 37° C  durante 24 hrs.
    6.      Tapar sin mover y dejar en refrigeración por 10 horas a 5° C.
    7.      Agregar mermelada en un 10% del volumen de yogurt o bien fruta al natural unas horas antes del consumo.
    8.      Se recomienda agregar como conservador benzoato de sodio en una concentración de 0.01 %.








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    jueves, 14 de abril de 2011

    Practica VII "El pan"


    ¿QUÉ ES EL PAN?

    ANTECEDENTES.
    Los alimentos permiten regenerar los tejidos del cuerpo y le suministran energía. Comprenden las sustancias que se han clasificado como glúcidos, grasas, proteínas, minerales y vitaminas.
    El cuerpo humano está constituido únicamente de los elementos químicos que están contenidos en su alimentación.

    GUIÓN.
    Material.
    1 Gradilla
    1 vidrio de reloj
    6 Tubos de ensaye

    1 mechero de alcohol
    Estufa a 90-95oC
    Pinzas para tubo de ensaye
    Balanza
    3 pipetas
    Cristalizador

    Sustancias.
    Agua destilada
    Molibdato de amonio al 16%
    Nitrato de plata 0.1 N
    Ácido nítrico concentrado
    Cloruro de bario 1 N
    Reactivo de Fehlin A y B
    Nitrato de amonio 1 N
    Lugol
    NaOh al 40 %
    Hidróxido de amonio
    Sulfato de cobre


    Parte A.
    1. Coloca en un tubo de ensaye un trozo de miga de pan.
    2. Con las pinzas calienta en el tubo de ensaye en la llama del mechero,  anota tus observaciones.
     Observaciones pan salado: En el tubo de ensaye se formò una capa de capa de color café y aparte aparecieron gotas cafes.
    Observaciones pan dulce: Hubo màs gotitas cafes debido a la cantidad de azucar en el pan



    1. ¿De qué pueden ser las gotas que aparecen en el tubo de ensaye?
    Respuesta pan salado: Puede ser a la presencia de leche o mantequilla, huevo.
    Respuesta pan dulce: Podría ser a la presencia de azúcar contenida, o como se mencionaba en el pan salado: mantequilla, huevo o leche.
    Parte B.
    Presencia de Sales en el Pan.
    Cloruros.
    1.      Introducir un trozo de pan en un tubo de ensaye
    2.      Añadir agua destilada que sobre salga aproximadamente un cm. del trozo de pan.
    3.      Espera de 2 a 3 minutos, agita el tubo de ensaye, y a continuación añade gota a gota nitrato de plata. ¿Qué observas?
    Observación pan salado: El agua se vuelve turbia, y el pan se va desaciendo. Al verter nitrato de plata se vuelve blanco y esta la presencia de cloruros.

    Observación pan dulce: El agua se puso un poco turbia, y al agregar nitrato de plata se vuelve más blanca, eso quiere decir que contiene cloruros.
    Como lo vimos clases pasadas se encuentra el ion Cl- en estos panes.








    (precipitado blanco)

    Fosfatos.
    1. Introducir un trozo de miga en otro tubo de ensaye
    2. Añade agua destilada suficiente hasta que sobre salga del nivel de la miga.
    3. Agitar el tubo de ensaye y añadir gota a gota una solución de cloruro de bario 1N. ¿Qué observas?
    En ambos el agua se vuelve blanca al agregar cloruro de bario, si hay presencia de fosfatos.





    ¡CUIDADO!
    Con el manejo de sustancias
    (precipitado blanco)
    (precipitado amarillo)

    Parte C

    Análisis de Glúcidos.

    Azúcares

    1. Poner en un tubo de ensaye 1 mL de reactivo de Fehling A y añadir 1 mL de Fehling B
    2. Introducir un trozo de miga de pan en el tubo y llevarlo al baño maría. ¿Qué observas?
    Observación pan salado: Comienza a ponerse azul verdoso, verde pasto, y termina en naranja amarillo. Hay presencia de glucidos.
    Observación de pan dulce: Comienza a perder el color azul y comienza a ponerse verde y termina en amarillo. Hay presencia de glucidos.
    OBSERVA
    Se observará la reducción del reactivo, debido a la maltosa y glucosa presentes en el pan, formadas por la fermentación del almidón de la harina llevada a cabo por la levadura.












    Almidón.
    1. Pon un trozo de pan en un tubo de ensaye y agrégale 10 mL de agua, caliéntalo a baño maría, cuando esté hirviendo, se verá una especie de engrudo, a contra luz se observará una difusión.
    2. En otro tubo prepara el reactivo de Fehling mezclando 2 mL de Fehling con 2 mL de Fehling B.
    3. Toma en otro tubo 1 mL del contenido del primer tubo (con el engrudo) y agrégalo al tubo que  contiene el reactivo de Fehling, y agrégale de 3 a 4 gotas de lugol, observa qué ocurre.
    Observación pan salado: Se forma una capa negra. Hay presencia de almidon.
    Observación pan dulce: no ocurre nada. No hay presencia de almidon

    Análisis de Lípidos.
    1.      Tomar un trozo de miga de pan y frotar con ella una hoja de papel blanco: no dejará residuos grasos, con lo que se comprueba la pequeñísima cantidad de estos compuestos en el pan.
    2.     
    Observación pan salado: Es poco la cantidad de residuos grasos que deja en la hoja.
    Observación pan dulce: Si tiene lipidos por lo cual la hoja se transparenta un poco.

    Análisis de Prótidos

    1.      Tomar un trozo de miga de pan como un puñado, amasarlo y apretarlo hasta conseguir una bola espesa.
    2.      Sigue amasándolo debajo de un chorro de agua, poniéndolo debajo un cristalizador cubierto con una malla o gasa, sujeta al recipiente por una liga.
    3.      Cuando no te quede miga en la mano, se apreciará en la tela o malla una sustancia grisácea, recógela con la espátula y haz con ella dos bolitas e introdúcelas cada una en un tubo de ensaye.
    1. En el primer tubo de ensaye añade 1 mL de ácido nítrico y calienta en baño maría. ¿qué observas?

    Observación pan salado: El pan se volvio amarillo y empezo a soltar el precipitado. Aparecio efervescencia. Con el amonio se volvio naranja el pan.
    Observación pan dulce: Se deshizo la bolita y su color amarillo se volvio màs claro.
    1. Retira el exceso de ácido (vacíalo a un vaso que contenga agua de cal) reteniendo la bolita con la varilla, y echa 1 mL de hidróxido de amonio concentrado. ¿qué observas?
    Ambos: El color del agua se volvio azul pero màs en el salado y no se pudo poner amonio.

    1. En el segundo tubo de ensayo añade 1 mL de NaOH al 40% y 10 gotas de sulfato de cobre 0.1 M- Agita, ¿qué observas?
    ¡Cuidado!
    Con el manejo de las sustancias

    GUÍA DE DISCUSIÓN.
    1.      ¿Es el pan un alimento completo? R= No
    2.     
    3.      ¿Tiene el pan vitaminas? ¿por qué? R=Si porque sus materiales de elaboración lo enriquecen.
    4.     
    5.      Has oído hablar de un pan enriquecido  ¿sabes que significa esa expresión y el por qué de ese enriquecimiento?
    R= Si, que contienen proteinas, vitaminas y minerales.

    6.      ¿Será cierto que el pan tostado engorda menos que el fresco? ¿por qué?
    R= Creemos que si ya que como esta deshidratado pierden unas sustancias, asi como vitaminas y minerales, sin dejar atrás a las grasas.

    7.      ¿Qué es el pan integral? ¿qué componente glucídico contiene que no se encuentra en el pan normal? ‘¿cuál es su función en el organismo?
    R= Fibra y cosas buenas para el organismo q         ue consumimos en pequeñas proporciones, y sirve para tener una mejor digestión.

    8.      ¿Qué componentes identificaste en tu pan?
    R= Que tienen fosfatos, cloruros, glucidos y que el salado contiene almidon.
    9.      Resulta la misma composición en un pan dulce que uno de sal?
    R= No

    10.  ¿Qué es la reacción xantoprotéica? y ¿cuál la reacción del biuret?
    R=





    Equipo 4 

    Ramirez Olivares Jorge Roberto Carlos 206-A